Başbakan'a Önerilerimizi İlettik - EĞİTİM BİR SEN - Eğitim Bir Sen Vezirköprü/Samsun

* Vezirköprü Egitim Bir-Sen Temsilciligi

Dosya Ve Resim İndir l İlçe Yönetim Kurulu l İletişim l

KATEGORİLER

HABER ARA

EN ÇOK OKUNANLAR

SON YORUMLANANLAR

Kategori

Genel Merkez

Yazı Boyutu 12 Punto

Başbakan'a Önerilerimizi İlettik

Genel Başkanımız Ahmet Gündoğdu, Başbakan Recep Tayyip Erdoğan ile Başbakanlık Resmi Konutu’nda görüştü.

Genel Başkanımız Ahmet Gündoğdu, Başbakan Recep Tayyip Erdoğan ile Başbakanlık Resmi Konutu’nda görüştü. Gündoğdu, görüşmede, başta Türkiye’nin acil çözüm bekleyen sorunları olmak üzere kamu çalışanları ile eğitim çalışanlarının sorunlarını gündeme getirdi.

Gündoğdu, eğitim çalışanlarının sorunlarına dair çözüm önerilerimizden oluşan bir dosyayı da Başbakan Erdoğan’a sundu.

Yaklaşık 1 saat 45 dakika süren toplantının ardından bir açıklama yapan Gündoğdu, Başbakan Erdoğan’a, memurların özlük hakları konusunda çözüme yönelik taleplerle demokratikleşme ve insan hakları konusundaki görüşlerini ilettiklerini söyledi.

Erdoğan’a sivil anayasa konusundaki çalışmalarını takdim ettiklerini ifade eden Gündoğdu, sivil anayasayı Türkiye’nin önemli ihtiyaçlarından biri olarak gördüklerini belirtti. Hazırladıkları sivil anayasa ile ilgili bilgi veren Gündoğdu, önerilerinin Anayasa’nın bütün maddelerini kapsamadığını dile getirerek, şöyle konuştu:

“Anayasa’nın hukukun üstünlüğüne göre dizayn edilmesi ve devlete göre insanı değil, insana göre devleti dizayn eden yapıda olması, çalışma hayatını da buna göre biçimlendirmesi gerektiği anlayışıyla bir sivil anayasa çalışması yaptık. Bu hazırlık içerisinde Anayasa’nın değiştirilmesi teklif dahi edilemez maddelerinin haricinde var olan, daha sonradan eklenen başlangıç bölümünün de tartışmaya açılması gerektiğine inanarak, bir öneride bulunduk. Anayasa eliyle darbelere hazırlanan zeminin nasıl oluştuğunu tespit ederek, bu oluşumun nasıl ortadan kalkması ve demokratik iklime yönelik, temel hak ve özgürlükler adına bireyin, insanın merkeze alınması gerektiğine bu raporumuzda yer verdik. Düşünceleri açıklamanın serbest olduğu ama düşüncenin hayata dönüşmesinin hala kabul görmemesi garabetini bu raporumuzda dile getirdik. Eğitimde fırsat eşitliğinin; eleyen ve engellenen hak değil, engellerin kaldırıldığı bir hakka dönüşmesi için talebimizi yansıttık. Ayrıca siyasi partileri halkın açması ve halkın kapatması gerektiğini vurguladık. Bunun demokratik bir teamül olması gerektiği üzerinde durduk.”

Gündoğdu, görüşmede Başbakan Erdoğan’a takdim ettikleri Anayasa Raporu’nda YÖK’ün kaldırılmasını istediklerini kaydetti.

Krize yönelik önerilerini de Başbakan Erdoğan’a anlattıklarını belirten Gündoğdu, yılda iki defa olmak üzere asgari ücret tutarında çalışanlara kriz çeki verilmesi ve vergi dilimlerinin 5 puan düşürülmesi önerisinde bulunduklarını ifade etti.

Genel Başkanımız Ahmet Gündoğdu, Başbakan Erdoğan’ın sundukları görüş ve önerileriyle ilgili yaklaşımı hakkında ise şunları söyledi:

“Sayın Başbakanımızla görüşmede, her konuda ayrı ayrı değerlendirmelerimiz oldu. İstihdam ile ilgili konunun acil çalışma yapılması gereken konular içerisinde olduğunun, sivil anayasa konusunda sivil topluma büyük iş düştüğünün Sayın Başbakan tarafından da bir beklenti olduğunu gördük. Toplu sözleşme talebimize yönelik ‘çalışanlar’ ifadesine geçilmesi yönünde toplu sözleşmeden sorumlu Devlet Bakanımız Hayati Yazıcı Bey de oradaydı. ‘Bunu çalışalım’ diye doğrudan talimatlandırması söz konusu oldu.”

Genel Başkanımız Ahmet Gündoğdu’nun Başbakan Erdoğan’a takdim ettiği dosyada eğitim çalışanlarının sorunlarına ilişkin çözüm önerilerimiz de yer aldı. Onlardan bazıları şunlar:

Tedavi Yollukları

Hasta ve hasta yakınlarına tedavi olduktan sonra ödenek yok gerekçesi ile aylarca tedavi yollukları ödenmemektedir. Bu durum mağduriyetlere neden olmaktadır. Şuan eğitim çalışanlarının bütçelendirilmiş ve Maliye Bakanlığı’ndan istenen toplam alacağı 70 milyon TL’yi bulmuştur. Görev yollukları da aynı şekilde aylarca geciktirilerek, eğitim çalışanları mağdur edilmektedir. Bakanlığın, eğitim çalışanlarının tedavi giderleri ve geçici görev yolluklarını kolaylıkla ve zamanında almasını sağlayacak gerekli çalışmaları yapması ve bu konudaki mağduriyetleri gidermesi gerekmektedir.

Ek Ders Ücreti

2006 yılından bu yana neredeyse dört yıla yakın bir süredir, bu soruna hala bir çözüm getirilememiştir. Bu nedenle; hafta içi mesai saatleri dışında ve hafta sonlarında zorunlu olarak hizmetiçi eğitim, kurs ve seminerlerine kursiyer olarak katılanlara ek ders ücreti ödenmesi, öğretmenlerin sevkli ve idari izinli olduğu süreler ile resmi ve dini bayram günlerinde ek ders ücretinin kesilmemesi, yönetici olarak görev yapmakta olan öğretmenlerin haftada aylık karşılığı girmek zorunda oldukları ders saati sayısının azaltılması ya da kaldırılması gibi hususlar başta olmak üzere; bu sorunun kökten çözülmesi için ek ders esaslarında gerekli düzenlemeler yapılmalıdır.

Sözleşmeli Öğretmenlik Uygulaması

Sözleşmeli öğretmenlik uygulamasına 2006 yılında başlanmış ve halen uygulanmaktadır. Bu uygulama ile henüz altyapısı oluşturulmadan eğitim kurumlarında birçok sözleşmeli öğretmen istihdam edilmiştir. Fakat sözleşmeli öğretmenler ile kadrolu öğretmenler arasında özlük hakları bakımından oluşan farklar kurumdaki çalışma barışını ve iş huzurunu bozmuştur. Ayrıca bu durum açıkça sözleşmeli öğretmenleri mağdur duruma getirmiştir. Bu uygulama sona erdirilmeli, mevcut sözleşmeliler de kadroya geçirilmelidir.

Kalkınmada Öncelikli Yörelerde Görev Yapanlara ‘Yöre Tazminatı’ Verilmesi

Kalkınmada öncelikli yörelerde öğretmen ihtiyacının karşılanamaması nedeniyle öğretmenler bu yörelere zorunlu olarak gönderilmektedir. Buna rağmen açık kapatılamamaktadır. Öğretmenlerin söz konusu yörelerde çalışması için teşvik uygulanmalıdır. Bunun için de kalkınmada öncelikli yöre tazminatı verilmelidir. Bu uygulama, sorunu büyük oranda çözecektir. Bu yörelerde çalışan öğretmenlerin çocuklarına eğitim bursu verilmesi uygulamasına da gidilmelidir.

İlköğretim Müfettişlerinin Haklarında İyileştirme Yapılması

“İlköğretim Müfettişliği ‘Eğitim Müfettişliği’ adı altında Bakanlık merkez teşkilatına bağlanarak yeniden yapılandırılmalıdır. Yeni düzenleme doğrultusunda ‘Eğitim Müfettişleri’ yeni oluşturulacak çalışma merkezlerinde görevlendirilmeli, kendi içerisinde rehberlik ve denetim, soruşturma, okul öncesi ve özel eğitim gibi alanlarda uzmanlaşmalıdır. Eğitim Müfettişleri Kurulu oluşturulmalıdır. Eğitim müfettişliğinde kariyer sistemine geçilmeli; “Eğitim Başmüfettişi, Eğitim Müfettişi ve Eğitim Müfettişi Yardımcısı” şeklinde düzenleme yapılmadır. Eğitim müfettişliği, ‘Eğitim Öğretim Hizmetleri’ sınıfından ‘Genel İdare Hizmetleri’ sınıfına geçirilmeli, ek göstergeleri 3000’den 3600’e çıkarılmalıdır ve diğer kurumlardaki denetim elemanlarına verilen makam tazminatı eğitim müfettişlerine de verilmelidir.

İLKSAN

Yardım ve dayanışma amacıyla kurulan İLKSAN hakkında son dönemlerde kamuoyunda şaibeler oluşmuş, Denetim Kurulu raporları ve bağımsız denetim şirketlerince yapılan denetimlerde sandıkla ilgili olumsuzluklar ortaya konulmuştur. Ayrıca, yasal değişikliklerle kurum yasal bir boşluk içine düşmüştür. Bu durumu pekiştiren Danıştay kararları da mevcuttur. Yasal dayanağı da ortadan kalkmış bir kurum olan İLKSAN, üyeleri mağdur edilmeden tasfiye edilmelidir.

Yorum Sayısı